Восприятие, различение и опознавание неречевых звуков и речевых единиц. ПрофПакет (Ольга Сухова)

[Аноним]

Ссылка на картинку

Восприятие, различение и опознавание неречевых звуков и речевых единиц
в работе со слабослышащими детьми и детьми после кохлеарной имплантации

Слух и слуховое восприятие, развитое в соответствии с возрастом, играют ведущую роль в накоплении словаря, понимании обращенной речи и формированию активной речи. Лекция посвящена структуре развития слухового восприятия, как у слышащих детей, так и у детей с нарушением слуха.

Программа:

- Как ребенок накапливает словарь и учится понимать обращенную речь?
- Почему важна целенаправленная работа над развитием слухового восприятия у слабослышащих детей и детей после кохлеарной имплантации
- Структура и последовательность работы
- С чего начинаем? Восприятие неречевых звуков и речевых единиц
- Анализ услышанного. Характеристики звучания, неречевые звуки, слова
- Неречевые звуки, различение и опознавание. Последовательность работы
- Слова, словосочетания, фразы. Различение и опознавание, последовательность работы

Кому: сурдопедагогам, дефектологам, заинтересованным родителям.

Показать больше